さなるのES（エントリーシート）・体験談一覧

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279件 のES・体験談

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

地域限定職

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員レベルの方のような雰囲気。恐らく秘書のような人が画面の裏側にいた。　【会場到着から選考終了までの流れ】気さくな方でアットホームな雰囲気　【質問内容】さなる独自の、とっさの時に出る人間性や真の価値観を問われるような、ケーススタディー的な質問。 ・～～～～～という経緯で得た、...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

地域限定職

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部、ベテラン、子育てがひと段落したくらいの年齢層　【会場到着から選考終了までの流れ】雑談が多かった。　【質問内容】エントリーシートに書いてある内容に関して詳しく聞かせてください。 例：学生時代に頑張ったことについて～～～と書いてあるけれど、具体的にどのようなことをしていた...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

地域限定職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事、　【会場到着から選考終了までの流れ】集団面接　【質問内容】自己紹介をしてください（名前、大学名、最近はまっていること） 弊社に魅力を感じた点を3つ挙げて、その理由を教えてください。 教育業界に興味を持った理由を教えてください。 コロナ禍での大学の様子はどうですか。　...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

地域限定職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】「学校」と「家庭」以外の、こどもたちの第3の居場所としての「塾」を提供し、1人1人の夢の実現に努めたいと思ったため、志望いたしました。近年、通塾が当たり前になってきている中で、親の言いなりで好きでもない勉強を強いられている児童生徒が一定数いるだろうと思っています。塾に通っている時間だけでも、心の底から安心でき自...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

山梨大学大学院 | 理系

【志望動機】私は高校生に対しての進路指導のプロになりたいと思っています。志望校を選ぶというのは、人生を決める一部分でもあります。特に大学を選ぶことはこれから先の未来を大きく決める分岐点です。このような場面に立ち会うことが多く、選び方や注意点などを伝えてきましたが、多くの生徒は志望校に入学するまでのことに集中しており、入学後...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

駒澤大学 | 文系

【志望動機】私は、誰かの人生を豊かにする仕事を軸に就職活動をしています。「人生を豊かにする」と考えた時、本や教科書といった出版物が、私の価値や感性に大きな影響を与えたと感じました。また、教育という直接人生に関わる仕事にも魅力を感じ、出版と教育どちらにも携わることができる貴社で働きたいと思いました。貴社の「サナスタ」のお話を...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機を入力してください。】子どもの夢や希望を引き出し、叶えられるようなサポートをしていきたいと考えたため貴社を志望致します。きっかけは、◯◯（国名）でのインターンシップで現地スタッフに日本語を教えたことです。現地スタッフは日本語が上手くなりたいという思いがあったものの中々上手くなれず悩んでいました。そこで私はアルファ...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

東京学芸大学 | 文系

【志望動機を入力してください。】入社直後から現場での仕事を任せていただけることで、自身の強みである傾聴力を思う存分活かしながら、子どもたちの未来を支えていけると感じたためです。私には、教育推進部において生徒や保護者のニーズを引き出した上で、それをもとに教材や出版物の作成に活かし、志望校合格などの子どもたちの夢を実現させたい...

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

同志社大学 | 文系

【志望動機】私は、貴社に入社し、社会を支えたいと考えています。これからの社会を担う人材を育成するという意味で、教育業界は社会を支える役割を果たしていると考えるからです。中でも貴社は、単なる学習塾ではなく、総合的な人格形成を行う教育塾であろうとし、学習・進路指導に加えて、生徒の意欲を引き出すことに重きを置いているため、魅力を...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

地域限定職

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21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】落ち着いている女性の方、　【会場到着から選考終了までの流れ】コロナのためウェブで面接　【質問内容】就活の状況、さなるが第一志望か いままでで一番夢中になったこと、それについて詳しく さなるでどのように働くか、生徒に教えるか、教科書を作りたいか 自己PRについて 一番困難...

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さなる

21年卒

地域限定職

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21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性、ハキハキとした明るい人、若手　【会場到着から選考終了までの流れ】コロナのためウェブ　【質問内容】さなるについて魅力的な点3つ さなるに入ったらどのように働きたいか、どのような生徒を教えたいか、教科書を作るか 日本の中で消してもいい都道府県を一つ選んで、その理由も 学...

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さなる

21年卒

地域限定職

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21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機（400字以内）】私は人に寄り添うことを通じて、社会に貢献できることを就活の軸にしています。そのため貴社は教育を通じて素晴らしい人材を育てているため私の就活の軸に適すると感じています。私はアルバイトを通じて、志望校合格という共通する目標に向けて努力することで達成感を感じたため、教育に携わることで人を支えたいと考え...

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機を入力してください。（300～400字）】私は教育通して子どもたちがもっている無限の可能性を伸ばし、社会に貢献できる人材を育成したいと考え、貴社を志望しました。将来の日本を担い、社会の発展に貢献する人材は、自ら考えて挑戦する主体性をもった人であると考えます。そのような人材の育成には、一方的な知識の教え込み教育では...

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21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】それまでは、教育業界を志望していたたが、選考を受けるにあたって改めて自分がどのような生活をしたいか再考した結果、就業時間の長さ、昼から夜遅くまでの勤務であること、また勤務地が地元を離れる可能性が高いことから、辞退をするこにした。　【採用人数・倍率】辞退したため分かりません　【内定者の採用大学・学歴】...

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】教材開発・ベテラン　【会場到着から選考終了までの流れ】まず、集まった部屋で小論文を書いたあと、別の部屋に移動して面接をした　【質問内容】志望動機、キャリアビジョン、学生時代力を入れたこと、中高生時代の話、アルバイトについて等。また、「もし100万円宝くじで当たったらどうする？」...

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手の人事部の女性　【会場到着から選考終了までの流れ】まず、集まった部屋で適性検査を行った後、一人ずつ会議室に移動し、個人面接があった。　【質問内容】これまでの経験について、エントリーシートをもとに様々なことを聞かれた。例えば、「学生時代頑張ったこと」「これまでで一番嬉しかった...

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】英語（それぞれの得意な教科で選択制）　【各科目の問題数と制限時間】30分程度で、問題数は50問ほどだったと思う。　【対策方法】中学生メインの塾で教えられるレベルを求められていると思うので、それほど難易度は高くなかった。特に対策は必要ない。

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】広い部屋に学生6名ほどが集まり、案内された座席通りに座り、二グループに分かれる。その後、人事の方の説明後、グループ内で各自プレゼンと振り返りをする。最後に、社員座談会がある。　【GDのテーマ・お題】さなるの良いところ三つと、自分がさなるでどうなりたいかキャリアビジョンについてグループメンバ...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は、「人の成長に携わり、より良い人生を送る手伝いをしたい」という想いから、貴社を志望します。 これまで私は、アルバイトやボランティア、日本語アシスタント等の活動で、人にものを教える機会が多くありました。このとき、どうしたら生徒が楽しく学べるのか、どうしたら生徒が理解しやすいのかを考え工夫するのが楽しく、また...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機を入力してください。】貴社の教育に対して本気で挑んでいくという理念に非常に魅力を感じたため貴社に志望しました。他社と比較した際に、自社開発コンテンツ・人材育成などの教育への強いこだわり・貴社の社員の仕事への情熱が非常に卓越しており、変わり続ける教育業界を最前線で開拓していくのは貴社しかいないと確信しました。将来的...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】関東を離れる可能性が高いため　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】男性、役員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】webで実施　【質問内容】・大学、学部を選んだ理由 ・「やる気」についての考え ・部活やサークルを頑張れた理由 ・中学や高校で印象に残っている先生 ・友達と宝くじを買って自分だけ当たったらどうするか ・会社から借りてい...

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さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】適性検査　【各科目の問題数と制限時間】15分　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】部屋で待機し、別室に移動。　【質問内容】・就活の状況 ・教育業界に興味をもったきっかけ ・高校時代の部活動について ・今までの人生でいちばん熱中したこと ・大学のサークルについて ・アルバイトについて ・さなるでどのように...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】英数国理社から1科目選択　【各科目の問題数と制限時間】国語は10点問題が10問。読解問題。制限時間は20分。　【対策方法】特になし。 自己表現審査のあとに実施する。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】部屋で待機したあと、2グループに分かれて、それぞれ別室に移動　【質問内容】事前に与えられていた課題（自己表現審査） ・さなるに対して興味・関心を持った点（魅力的に感じた点）を3つ ・さなるの中でどのように活躍したいかというキャリア...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】私が貴社を志望する理由は、子供達に「今後の人生で生かせる力」を与えたいためです。貴社が大切にしている「やる気」こそがこの力にあたると感じました。私は、教育とは学力面だけでなく「人としての成長」も支えるべきだと考えています。私自身も、今までの部活動やサークル活動で、「この人には、技術面以外に限らず『人間的に』成長...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】自分の学んだことを通じて、多くの人の人生を豊かにしたいと思い、志望しました。いたずらに校舎数を増やすのではなく、教育の質を高めるという貴社の方針に魅力を感じています。これまでの◯◯や◯◯館でのボランティア経験を貴社で活かして、生徒の成績向上を通じて貴社の発展に貢献したいです。 また、これまで見てきたさなるの先生...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

東洋大学 | 文系

【志望動機】私は自身の体験から「人に影響を与えること」を就活の軸とし、誰かの背中を押し、笑顔に前向きにし、その人に人生のあらすじに残る人物像を目指しています。貴社のインターンシップでの説明と社員の方による「夢」に対する熱意ある授業から「誰かのためを思いながら将来に向けて何を彼らに伝えれば良いか？最良のものは何であるかを常に...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

上智大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】他の企業から内定を頂いたことと、配属先が地方になる可能性があったから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 最終選考会（役員面接） / 本選考

上智大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】執行役員の男性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】適性検査のあと、面接室に案内される。終了後そのまま帰宅。　【質問内容】・志望動機 ・（海外経験があったので）アメリカと日本の違い ・学生生活の中で頑張ったこと ・5年後、10年後、どうなっていたいか ・友達と宝くじを...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

上智大学 | 文系

【試験科目】適性診断　【各科目の問題数と制限時間】内容は性格テストのようなもの。マークシートの問題が30問程度、最後に記述の問題がある。　【対策方法】特に必要なし

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 二次選考会（個人面接） / 本選考

上智大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】20代～30代前半くらいの女性社員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】性格検査終了後、面接室に案内される。終了後はそのまま帰宅。　【質問内容】履歴書やESを見ながら深堀された。 自分の場合は海外経験があったので、そこを中心に話を進められた。 ・海外での生活で大変だったこ...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

上智大学 | 文系

【試験科目】国語・数学・社会・理科・英語の中から1教科選ぶ。難易度は高校入試レベル。　【各科目の問題数と制限時間】15分。教科によってだが、30問ほどあった。　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次選考会（自己表現審査） / 本選考

上智大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方と若手の社員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】グループに分かれて座る。開始時間になると社員の方から説明があり、3分ほど準備時間をもらったあと、各グループ一人ずつ発表（順番は挙手制）全員の発表が終わったあと、各グループ内での振り返り、社員からのフィードバックと質問タ...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

上智大学 | 文系

【志望理由】私は教育を通して生徒が持っている可能性を広げる手伝いをしたいと考え、御社を志望しました。御社の説明会やインターンシップに足を運び、生徒のことを知ろうとする工夫や、生徒と真正面から本気で向き合い寄り添う先生方の姿勢、熱意溢れる会社全体の雰囲気に魅力を感じ、御社で自分の想いを形にしたいと思いました。私は、学習塾のア...

20人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】さなるの歴史や会社概要 授業の進め方や出版物など生徒のやる気を出させる工夫の紹介 最先端のコンテンツを使った模擬授業 これらを講義形式で学び、その後マンガを題材にした算数のコンテンツを考えるグループワークをした。　【ワークの具体的な手順】上記に同じ　【インターンの感想...

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人材・教育 教育

さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】筆記試験　【各科目の問題数と制限時間】時間は10分程度。 例題があり（会社から借りているパソコンにコーヒーをかけて壊してしまった時、自分ならどうするか）それに対する考えを書く。　【対策方法】特に必要はない。

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人材・教育 教育

さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】適性診断　【各科目の問題数と制限時間】適正試験は性格テスト。 時間は20分程度。　【対策方法】特に対策は必要ない。

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人材・教育 教育

さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】東京で働きたく、また他社から内定を頂いていたから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

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20年卒

総合職

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内定

20年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】説明会の際に模擬授業をしてくださった方　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に到着後、簡単な筆記を受け、その後に案内されて面接会場に向かった。　【質問内容】出身地はどこか、大学はどんなところかなど雑談から入った。その後、好きな人の誕生日と大切な友人の急な約束どっちを取るか、...

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人材・教育 教育

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20年卒

総合職

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内定

20年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】面接会場に着いたら簡単なテストを受けて、そこから面接場所に案内された。　【質問内容】自己紹介、不安に思っていることや質問事項、志望理由、なぜ教育業界なのか、学校の先生という選択肢はないか、大学生活で頑張ったこと、そこから得られたこと、...

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20年卒

総合職

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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】5科目の中から好きなものを一つ選べた。内容はセンター試験より簡単で、全て選択だった。　【各科目の問題数と制限時間】裏表1枚だったので、それほど問題は多くはなかった。国語は文章問題一つだった。30分だったが、時間が半分くらい余った。　【対策方法】特に必要ないと思う。

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20年卒

総合職

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内定

20年卒 集団面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方1人と、奥に記録を取っている方が1人いた。　【会場到着から選考終了までの流れ】4人集まったら雑談をし、そこから面接。その後に筆記試験を行い最後に質問の時間が30分ほどあり解散。　【質問内容】さなるの魅力をスピーチ（3分以内） お題は事前なら伝えられていたので、考えてき...

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さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は教育業界全体を盛り上げ、教育の未来をより良いものに変えていきたいと考えています。貴社は総合教育企業として、出版事業や教材開発など事業領域が広く、教育に対して様々な方向からアプローチができるところに興味を持ちました。それから、貴社の説明会に参加し、成績を上げる事だけではなく精神面のサポートも行い、子ども達のそ...

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さなる

20年卒

地域限定職

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20年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機を入力してください。（300～400字）】私は直接相手のために時間を割いてでも真摯に寄り添える企業を軸に就職活動をしています。そこで貴社を志望する理由は、私が学んできた多くの経験を通して、夢へと進む子どもたちの足掛かりになりたいと思ったからです。子どもたちにプラスの変化を与えるきっかけとなろうとする、貴社の「学習...

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さなる

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】さなるの歴史を学ぶこと。 出版物などコンテンツを作る上で重要なこと 最先端の利用している技術 などを講義のように学び、その後にどのようなコンテンツを作るか。今回の場合マンガを題材に班でグループワークをした。　【ワークの具体的な手順】上に同じ。　【インターンの感想・注意...

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人材・教育 教育

さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【採用人数・倍率】分からない　【内定者の採用大学・学歴】分からない　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】分からない

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人材・教育 教育

さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 三次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】取締役の女性　【会場到着から選考終了までの流れ】部屋には私含めて2人。 そこから順に別のフロアに案内されて面接が始まる。　【質問内容】・友だちにどんな人と言われるか ・自分を色に例えると何色か ・彼氏との大切なデートの日に、普段は会えない親友から、近くにいるからどうしても...

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人材・教育 教育

さなる

20年卒

総合職

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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】2パターンの適性検査 ・マークシート形式 ・インディアンと崖の写真を見て、どういった状況か自由に考えて文章で説明　【各科目の問題数と制限時間】50問ぐらい、15～20分　【対策方法】特にしなかった

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