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公文教育研究会(KUMON)
公文教育研究会(KUMON)のES・体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)のES(エントリーシート)・体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)の就活のES・体験談の一覧です。公文教育研究会(KUMON)の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
インターン選考
本選考
説明会
27年卒
27卒
26年卒
26卒
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25卒
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24卒
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その他
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インターン
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257件
のES・体験談
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
内定
21年卒
グループ面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】2グループ同時に面接の概要説明をされ、その後グループごとに面接が行われる。終了後、2グループ合同で社員に質問をする時間が設けられる。 【質問内容】学生時代に力を入れたことや志望動機などのESに沿った質問が中心で、全ての質問に対して指定され...
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
内定
21年卒
筆記試験
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語、適性検査 【対策方法】参考書を解く
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
内定
21年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】学生団体の代表を務めた際「皆から信頼されるリーダーになる」という目標を持って取り組んだ結果、成長できたと感じています。先代から次期代表として指名された当初は、半数の同期から信任されませんでした。同期との希薄な関係と私自身の自己中...
85
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標をもって取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】自分が最も成長できたと思う経験は、大学受験である。掲げた目標としては「第一志望の大学に合格すること、そのために妥協なく取り組むこと」であった。最終的には一般入試で慶應義塾大学に合格したが、そこに至るまで2回AO・推薦入試に落ち、努力しても報われない苦しい思いが続いた。...
8
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯合格に向け短期間で課題を分析し目標に対して努力したことです。特に試験傾向を分析し、一番自分が不得意としているものを分析し重点的にやるべき科目を考えました。◯◯◯◯、英語、論述の3科目に対し、残りの期間と各科目の難易度、自分の学力を照らし合わせ...
4
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】私は接客の経験を通してコミュニケーション力を向上させたいと思い、大学一年生の夏に◯◯でアルバイトを始めました。緊張しいだということもあり、始めたばかりの頃はうまくお客様とコミュニケーションをとることはできず、「何を言っているかわから...
26
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験】(400字以下)】◯◯◯◯のための学習塾で講師として、生徒の成績を上げることに貢献しました。ここには様々な◯◯◯◯のある生徒が通っており、私が担当したのは、文章を読むことに課題を抱える◯◯◯◯のある生徒でした。初めて担当する生徒だったので他の先生にアドバイスを頂...
7
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字以内)】百貨店の食品売り場での接客アルバイトです。人見知りを克服するために接客のアルバイトを始め、中でも特に丁寧な接客やお客様とのかかわりが要求される百貨店を選びました。始めはお客様への接し方が分からず戸惑うことばかりでした。しかし店に貢...
19
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
最終個人面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事本部長、人事本部副部長 【会場到着から選考終了までの流れ】WEBへの接続。 【質問内容】自己紹介の時間は設けられなかった。 自分から名乗るべき。 志望動機 学生時代に取り組んだこと。複数の経験について聞かれた。 目上の人とのかかわり方を聞かれた。また、目上の人に...
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
選考通過者限定セミナー
/
本選考
大学非公開 | 文系
【内容】最終面接を控えた就活生に向けて、現場で働く社員に質問できる場が設けられた。ここまでで溜まった質問を社員の方々に質問できた。 【注意した点・感想】選考通過者限定セミナーということもあり、最終面接前に不安な点が多くあったため、悩みの払しょくが可能になってありがたかった。現場の社員の方々にたいして質問できたことで、はたら...
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
三次個人面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場をある程度経験した人事2名(10年目程度) 【会場到着から選考終了までの流れ】WEB上で接続。 【質問内容】軽く自己紹介(大学名、名前、学業に関することなど) 志望動機 KUMONに共感している項目は何か。それを感じた経験もふまえて説明。 基本的には2次グループ面...
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21年卒
総合職
21年卒
二次グループ面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部採用担当 【会場到着から選考終了までの流れ】Skype for BusinessのURLを送られ、そこから接続。3人順番に質問に回答。 【質問内容】自己紹介を1分間で。 学生時代一番力を入れたことは何か。そこから学んだことは何か。 なぜあなたは公文を志望しているのか。...
1
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21年卒
総合職
21年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】性格、能力 【各科目の問題数と制限時間】性格:自宅受験 能力:35分程度 【対策方法】大学での対策講座で対策。
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください(350字以内)】◯◯での◯◯の経験が自身を成長させました。主体的に◯◯の雰囲気や方針を社員と作り上げていけることに魅力を感じたため、◯◯で働きました。生徒の◯◯向上や◯◯合格を支え、将来の可能性を広げたい、また、地域で一番有名な◯◯にしたいという想...
39
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
会社説明会
/
本選考
大学非公開 | 文系
【内容】世界中の公文に関する動画を視聴した。その後会社概要を聞いた。最後に30分程度社員交流会ということで8名ほどの社員が登壇し、各自話を聞きたい社員のもとで質問した。 【注意した点・感想】説明会の途中、隣の参加者と「公文式」に関する意見交換のセッションがあり、面識ない学生と話す機会があった。その際、相手の話をしっかり聴く...
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】◯◯事業の長期インターンシップです。私はあるサイトの月間売り上げを7万から20万に伸ばす目標を掲げました。そこで上司に提案したのが、◯◯の全記事の見直しと◯◯を伸ばす施策です。現状分析から打ち手の立案まで担いましたが、成果はなかなか出ず、悔しい思いをしていました。そこ...
6
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。(150文字以上500文字以下)】私は人の立場になって物事を考えることができる。これはサークルの国際交流の写真で、日本に◯◯の学生を迎え入れた時のものだ。そのプログラムで、私は◯◯部門のチームリーダーを担った。最初私は...
16
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字以内)】自分がもっとも成長できたと思う経験は、アルバイト先におけるクレーム対応です。アルバイト先の◯◯◯◯◯◯でシフトの店舗運営を行う◯◯◯◯◯◯になる際、お客様にご納得いただけるようなクレーム対応を実現することを目標の1つに挙げていまし...
24
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学受験塾の集団授業で小◯を担当しています。ある日、準備不足により生徒の理解を深められないまま授業を終えてしまったことがありました。確認テスト中、ある生徒が「わからない、やりたくない」と泣き出してしまいました。「生徒を置き去りにしている」と気が付...
14
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
関西学院大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以内)】中学生までの10年間、どんなことがあっても水泳を続けてきたことで、諦めない根性を身につけることができました。私は運動神経が良い方ではなく、克服したいという思いで水泳を始めました。始めたからには、一番上のクラスに到達することを目標に頑...
11
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。(400字以内)】私には主体性があります。この魅力を発揮させたのは、◯◯の高校で◯ヶ月間日本語授業のアシスタントとして活動したときの経験にあります。私は授業で活動していく中で、生徒達が単語学習と会話練習に退屈してしまっ...
15
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください】私は、今回のインターンシップで課題を見つけチームで解決する力を身につけたいと考えています。私は、◯年半公文のスタッフとして働いていました。公文は、「教える」といった作業がないからこそ自分の力で考える力がつくのはそばで子供たちをみていて痛感していまし...
5
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。(写真を1枚添付)】私は大学1年生の頃から小学校高学年と中学生を対象にした個別指導塾でアルバイトをしています。新規教室立ち上げに伴う採用だったため、少人数で1から教室作りを行う必要がありました。生徒数も0からのスタートで、初めはどうすれば体験に来た生...
10
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
インターン選考通過
21年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください。(400字以内)】貴社のインターンシップに参加することで、2点において自己を成長させたいと考えています。1点目は貴社の理解を深めること、2点目は自分が「教育」というものにどう向き合うかという考えを深めることです。 1点目については、貴社の雰囲気と...
41
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私の魅力は、臨機応変な対応力があるところです。私は幼稚園生と小学生を対象にした塾で、アルバイトをしています。普段は教室で勉強を教えていますが、夏と冬には宿泊行事の引率を行います。この写真は、去年の夏の宿泊キャンプでの...
8
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員と人事が1人ずつ 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスのソファに座って待っていると社員さんに案内され、簡単な質疑応答をしたあと部屋まで移動する 【質問内容】・どんな仕事をしたいか ・目上の方と接することが多いが大丈夫か ・目上の方に指導や指示をする際なにに気をつけ...
3
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
OB訪問
/
本選考
大学非公開 | 文系
【質問内容】最終面接の前に社員との懇談会を設けることで学生の不安や疑問を解消するねらいだそう。 20分ごとに社員さんがグループをまわってくださり、3人の社員さんからお話を聞くことが出来た。 全体では深い会社説明もしてくださる。 【注意した点・感想】会社説明会や一次試験のGDでは足りなかった部分を聞くことができる。 社...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】性格適正検査 オリジナルの数学的な問題 【対策方法】特にしなかった
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20年卒
総合職
20年卒
二次試験
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事系の方が2人 【会場到着から選考終了までの流れ】成績証明書が必要 大きな部屋の中にブースが4つ仕切られていて、他の学生の声も少し聞こえる 【質問内容】学生時代に力を入れたことを深く掘られる。 ・なぜそれをしようと思ったか ・何を得ることができたか ・その結果になった...
1
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20年卒
総合職
20年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】受付でグループ名が言われる アイスブレイク 会社説明→1回目のGD→GDの補足 会社説明→2回目のGD→GDの補足 会社説明→3回目のGD→GDの補足 感想を1人1分ずつ (どれもGDのあとに発表あり) 【GDのテーマ・お題】・公文の先生になる人達へプレゼンをすると仮定してプレ...
3
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20年卒
総合職
20年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】英語はなし 【対策方法】特にしなかった
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20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験(350文字)】家庭教師のアルバイトで、数人の生徒を第一志望の高校に合格させたことです。生徒ひとりひとりと向き合い、教科・進路に関する指導力の向上と第一志望の高校に合格させることを目標として取り組んできました。具体的には、「◯◯」を意識して生徒の指導計画をたてました。簡...
44
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20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【将来仕事に就いたときに、仕事を通して誰にどんな価値を提供したいか(30字以上100字以下)】将来仕事に就いたときには、仕事を通して相手(お客様)が何を求めているのかを考えて行動し、その人にとって一番満足していただけるような価値を提供したいと考えています。 【どのような社会人になりたいか(30字以上100字以下)】相手のこ...
3
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20年卒
総合職
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初めにKUMONの説明を受けた後、社員の仕事である面談の説明を受けました。その後社員の方による面談のロールプレイングがあり、それを参考に実際にグループ内で面談のワークをしてみるというものでした。ワーク終了後には生徒が実際に教材を解く様子をビデオで見ることができました。 【ワ...
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20年卒
総合職
20年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】普通。 【質問内容】前の個人面接同様。ただし選考官によって変わりそうな雰囲気であった。主にはエントリーシートをもとにした内容。そこから派生したこと、面接官が気になったことについて質問される。就活の軸について、も聞かれる。 【雰囲気】少し、...
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20年卒
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20年卒
個人面接
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本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室でまつが、そこでも1人だった、待っている間に今後の説明。面接後は各自解散。 【質問内容】公文のイメージ。公文式で自分がやってみたいことなど、エントリーシートに沿って話が進められる。ただ、エントリーシートだけではなく、そこから派生した...
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20年卒
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20年卒
グループディスカッション(GD)
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本選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明が10分くらいあり、その後、7つぐらいのテーマのグループディスカッション 【GDのテーマ・お題】実際に公文の社員になった時に考えるような内容のお題ばかりだった。 【GDの手順】1つのお題に対して10分程度の時間が与えられる。その中で、グループで意見をまとめ、発表準備も行う。その様子...
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20年卒
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20年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】高校3年生の頃、大学を目指していたころです。家では誘惑が多く、なかなか勉強に集中できないことから、主に高校や図書館で勉強をしていました。部活動を10月まで行っていたこともあり、なかなか時間も取れませんでした。しかし朝早く高校に行って勉強したり、土...
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20年卒
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20年卒
エントリーシート(ES)
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【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】独学で「英検1級」を取得した経験だ。 幼少期から「好きな英語で一番になりたい」という思いから、「大学卒業までに英検1級を取得する」ことを目標にし、中学生時から、試行錯誤をしながら学習に取り組んだ。しかし、学習を続ける中でスピー...
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20年卒
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20年卒
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【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字)】◯◯サークルでプロジェクトの責任者の経験を通して、明確な目的を持ってプロジェクトを遂行する責任感とその目的に妥協しない姿勢を身につけた。プロジェクトリーダー業務の中で、コンセプトの体現のために多くの新たな試みを加えたが、「参加者が明...
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20年卒
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20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 理系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください(350字以下)】私は人と話す経験をすることでコミュニケーション力を向上させたいと考え、家電製品の販売のアルバイトをしました。商品の使い方の説明をされただけで売り場に立ち、初めは自分から全く声をかけることができず、一か月経っても一台も売ることができません...
8
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20年卒
総合職
20年卒
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大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350文字以下】2年次での2ヶ月間という短期の◯◯留学で語学力を向上させた経験です。日本で1年以上毎日専攻語に触れ上達したつもりでいましたが、現地で周りの人と接して初めて聴く力と話す力の無さに気づきました。うまく意思疎通できず悔しい思いを何度もしま...
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20年卒
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20年卒
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大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】3年間予備校のチューターとして、面談を通じて毎年50名以上の生徒の「心を動かし」、多くの生徒と信頼関係を構築してきたことに成長を感じました。自分自身が大学受験で失敗した経験から「自分と同じ思いになる高校生を一人でも減らしたい」という思いで取り組み...
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20年卒
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20年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 】百貨店の催事場で行った、◯◯発のブランドでの販売のアルバイトです。足を止めてくださるお客様は多いものの売り上げに繋がらないことが課題でした。私は、ブランドの知名度が低いことと、売り手が伝えたいことばかりを話していることだと気づきました。 そこで...
13
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教育
公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【(1)目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字)】「◯◯語で自然な会話ができるようになる」という目標を持って臨んだ◯◯への語学留学です。大学に入学してから3年間は日本で◯◯語を勉強しましたが、充分に話せるようにはなりませんでした。このままではいけない。言葉が使われている地に身を...
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20年卒
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20年卒
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください(写真を添付)】私の魅力は、人の役に立ちたいという思いが強く、結果として人に信頼され、慕われるタイプの人間である点だと思う。大学1年生から塾の高校生クラス担任として勤務しており、この写真は大学4年生の最後の勤務の時にアルバイト仲間と撮ったものである。最...
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総合職
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯の企画・実行を通じ、判断力を養いました。◯◯委員だった私は「多くの来場者を呼び込み◯◯を盛り上げること」を目標に、◯◯を企画する役割に就きました。まずテーマを決めて企画書を作り、講師候補にメール・電話で依頼する作業を、先輩方にノウハウを伺いな...
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20年卒
総合職
20年卒
インターンシップ
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インターンシップ
筑波大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社の概要、説明。 グループで、教室コンサルティングの仕事である「面談」を体験する。 1:1でエントリーシートに記入した、将来就きたい仕事や理想の社会人像を掘り下げ、本人も気づいていないニーズを引き出す。 【ワークの具体的な手順】配られたシートに、どんな時に達成感ややり...
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20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
筑波大学 | 文系
【将来仕事に就いた時に、仕事を通して誰にどんな価値を提供したいか】何らかの問題を抱えている人たちに対して、商品を介して、もしくは自分自身が媒体となることで、その人が問題を主体的に解決していけるような価値を提供したいと考えています。 【どのような社会人になりたいか(30文字以上100文字以下)】お客様や周りの人達が、何か困っ...
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公文教育研究会(KUMON)
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総合職
19年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み自分自身がもっとも成長することができたと思う経験を教えてください】私が目標を持って取り組みもっとも成長することができたと思う経験は、大学受験です。私は現役生の時、地元の大学に合格し入学が決定していましたが、よりレベルの高い大学で学びたいと思い、現在の大学を志しました。しかしながら、私の当時の学力では入...
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 350文字以下】英語スピーチ部の活動を通して、「前向きに努力する姿勢で、周りの人を巻き込みやる気を高める力」を身につけました。例えば、私は「倍率5倍以上の予選審査を通過し、スピーチの全国大会に出場する」という目標を立てました。初めは人前で話すの...
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350文字以下】2か月間のインターンシップ活動を通して、「主体性」のある人間へと成長しました。〇〇大学の留学生と私の4人で転入者を対象とした政策立案や川の環境保全活動、中学校視察などの活動に取り組みました。留学生の方々は同年代とは思えないほど、疑問...
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350文字以下】高等学校における3週間の教育実習で「クラスの全生徒と対話する」ことを目標に、文系クラスで数学の数列の授業を担当した経験があります。実習の序盤の授業では、緊張や伝える事柄の多さから一方的に私が説明をする授業になりがちで、真に生徒のため...
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総合職
19年卒
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本選考
大学非公開 | 理系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】私は家庭教師である生徒を担当した際、点数という具体的な目標を提案しました。点数を上げるために復習を徹底的にするように指導をしました。授業毎に次回までの課題を出し、分からなかった箇所を解説し、また宿題で確認するということを繰り返しました。また、点数...
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【志望動機】公文式教室を、教室を運営するという観点から見てみたいからです。 私は小学校から高校2年まで地元の公文式教室に通っていました。元々中学卒業と同時に辞める予定でしたが、一人一人を大切に指導してくれた先生の存在もあり、◯◯を終えるまで残ることにしました。公文式での学習経験は、数学力だけでなく粘り強く取り組む力を与え...
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18年卒
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インターン選考通過
18年卒
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インターンシップ選考
大阪大学 | 文系
【(ESの上部に自分をあらわす写真を添付し) この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください】私の魅力は、試練をチャンスだと前向きにとらえて努力を継続できるところです。私は、結婚式場でのアルバイトを2年間継続しています。約1年前、後輩が、自分より先に、社員の方から隊長というポジションに選ばれる...
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インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【(自分らしい写真を貼り、)この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。(500字以内)】私はやりたいことには挑戦し、やると決めたらとことん頑張ることができる人間です。この写真は、◯◯時代の部活動の大会時のものです。私はチアリーディング部に所属し、日々目標に向かって練習していました。中でも一...
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