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学校法人　リリー文化学園の通過ES（エントリーシート）一覧

学校法人　リリー文化学園の通過ES（エントリーシート）一覧です。学校法人　リリー文化学園の本選考とインターンシップ選考で内定者やES通過者が実際に提出したESを掲載しています。志望動機や学生時代に頑張ったこと・自己PRの回答例のほか、自分の長所・短所、過去の失敗経験の書き方など就活でよく聞かれる質問とその受け答えから学校法人　リリー文化学園の選考に通過する秘訣を学ぶことができます。高倍率なESの通過率を上げる対策として、企業へ書類提出する前に一度は見てポイントを押さえましょう。

学校法人　リリー文化学園と同じ業界の企業の通過ES一覧

人材・教育教育

学校法人青山学院

専任事務職員（総合職）

公開日：2026/06/16

大学非公開 | 文理非公開

【なぜ学校職員、その中でも青山学院を志望するのか】人の内側にある力を引き出す支援を通じて、社会に貢献したいという想いから貴学院の職員を志望します。塾講師として自己効力感の低い生徒と向き合った経験が、この想いの原点です。問題の本質が自己効力感の低さにあると気づき、毎回必ず一問は自力で解かせ、「できたこと」を本人に言語化させる...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育教育

学校法人　法政大学

専任職員（総合職）

公開日：2026/06/16

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に最も力を入れたことについて具体的なエピソードをご記入ください。（400文字以下）】学生時代に最も力を入れたことは、◯◯講師のアルバイトである。私は生徒一人ひとりの状況に合わせた指導を行い、学習意欲を高めることに尽力した。担当していた中学生の中に、勉強への苦手意識が強く、積極的に学習へ取り組めない生徒がいた。当初...

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人材・教育教育

イーオン

ティーチングスタッフ

公開日：2026/06/16

テイラーズ大学大学院 | 文系

【自己PR（300文字以内）】議論を円滑に進める調整力である。3ヶ月間、◯◯の◯◯企業「◯◯」の販売戦略分析を、中国人2人とインドネシア人3人と実施したが、価値観の違いから停滞した。そこで、毎週オンライン会議を開いて画面共有しながら資料を全員で確認し、顧客満足度指数やSWOT分析をグラフ化したことで、議事録の週平均発言件数...

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人材・教育教育

学校法人南山学園

公開日：2026/06/16

大学非公開 | 文系

【南山学園専任事務職員を志望する具体的な理由は何ですか。また、南山学園において何をしたいですか。（「職員にお世話になったから」「母校に恩返しをしたい」といった理由ではなく、職業選択としての観点からお書きください。（250字以内）】人間の尊厳を基盤に、共生・協働を通して新たな価値創造を目指す貴学のビジョンに魅力を感じています...

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人材・教育教育

学校法人　龍谷大学

公開日：2026/06/16

大学非公開 | 文系

【他にどのような業界にエントリーしていますか（3つまで）】「日本の価値を世界に届ける」を軸に、機械メーカーやインフラ業界にエントリーしている。立場は異なるが、高品質な製品や教育環境を通じ、国内外の発展に貢献したいという思いは共通している。　【他にどのような職種にエントリーしていますか（3つまで）】営業事務や一般職を志望して...

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人材・教育教育

学校法人　明治学院　明治学院大学

事務総合職

公開日：2026/06/15

慶應義塾大学 | 文系

【「明治学院大学」の大学職員を志望する理由を記入してください。】私が貴校の大学職員を志望する理由は、「Do for Others」という教育理念に強く共感したからです。弱さを肯定し、マニュアルに頼らず他者と向き合う中で真の問題解決能力を育むという貴校の考え方に触れ、教育機関としての誠実さに強く惹かれました。◯◯講師として講...

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人材・教育教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

公開日：2026/06/10

大学非公開 | 文系

【学生時代に取り組んだこと】◯◯名規模の◯◯サークルでの合宿運営である。経験者中心の組織に初心者が4割まで増加し、意識差から一体感が低下し参加者も減少していた。幹部としてこの状況を放置せず「初心者にも◯◯の楽しさを伝える合宿」を目標に掲げた。特に初心者の声を捉える必要があると考え、日常活動で繰り返し声をかけた。当初は本音を...

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人材・教育教育

公文教育研究会（KUMON）

公開日：2026/06/08

公文教育研究会（KUMON）

大学非公開 | 文理非公開

【自分が「もっとも成長できた」と思う経験について、その経験をする前と後でご自身がどのように変化したか、なぜその変化が起きたのかを表現してください】家庭教師のアルバイトで、不登校の担当生徒を学校復帰へ導いた経験についてです。まず、大人に対する緊張から「分からない」と言い出せない環境が課題であると分かりました。そこで授業前に共...

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人材・教育教育

ワオ・コーポレーション

公開日：2026/06/04

ワオ・コーポレーション

大学非公開 | 文系

【貴方の強み、自己PRを教えてください】私の強みは、一度決めた目標に対して一切の妥協を許さず、泥臭く努力を継続できる点です。大学時代、学内最大のプレゼン大会に出場した際、当初の資料は論理性に欠け、予選通過すら危うい状態でした。しかし、私は「やるからには頂点を目指したい」と考え、◯◯名以上の友人に協力を仰ぎ、客観的なフィード...

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人材・教育教育

富士通ラーニングメディア

公開日：2026/05/26

九州大学 | 文系

【自己PR 現在のあなたの強み・弱みを教えてください。また、自身がありたい姿に対して、その弱みをどのように克服していきたいか記入してください。（400～600文字以内）】私の強みは、「相手の感情を察し、問題を捉え、構造的に課題を解決できる力」である。これは、経験者が一斉に退職した居酒屋のキッチンアルバイトで発揮された...

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人材・教育教育

ユーキャン

公開日：2026/05/26

ユーキャン

大学非公開 | 文理非公開

【当社の志望理由を教えてください。（100文字以上200文字以下で入力してください）】コンテンツの力によって、世の中に多様な価値観を浸透させ、人々に将来の選択の幅を広げる仕事に携わりたいと考えるからである。選択の幅が広がることによって、人は豊かな人生を送れるのではないかと思う。私自身が多様なコンテンツとの出会いによって、視...

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人材・教育教育

ラインズ

公開日：2026/05/11

ラインズ

大学非公開 | 文系

【これまでに力を入れて取り組んだことをエピソードと共に記入してください。（600字以内）】◯◯というボランティア活動で、児童の利用度向上に尽力しました。私はこの団体の中で、児童の宿題にある分からないところを教える役割を担っています。活動当初は◯◯回あたりの参加者が少なく、せっかく準備をしてもほとんど児童が来ないことが課題と...

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人材・教育教育

学校法人同志社同志社大学

公開日：2026/04/24

学校法人同志社同志社大学

近畿大学 | 文系

【学生時代に力を入れたこと】私が学生時代に最も力を入れたことは、大学で特待生になるための学習です。私は、学業において何か大きな功績を残したことがなく、大学受験の失敗を挽回したいという思いからこの目標に挑戦しました。特待生として選ばれるには、各学期の成績が学部内でも上位である必要があり、高い学習意欲と継続的な努力が求められま...

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人材・教育教育

学校法人　関西大学

事務系職員

公開日：2026/04/24

近畿大学 | 文系

【志望理由】私が貴学を志望する理由は、「学の実化」という建学の精神に共感し、学生一人ひとりの成長を支える環境づくりに貢献したいと考えたからです。私は、ゼミ活動や特待生への挑戦を通じて、自ら課題を見つけて解決する力を養いました。その経験から、学生の多様な挑戦を支援し、社会で活躍する人材を育成する大学の役割の重要性を強く感じま...

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人材・教育教育

プロジェクトデザイン

コンサルタント

公開日：2026/04/21

プロジェクトデザイン

大学非公開 | 文系

【志望理由】私が貴社を希望した理由は、貴社のビジネスゲームの可能性が無限大だというところに惹かれ、事業の拡大に貢献していきたいと思ったからです。私は正直、貴社の説明会に参加する前は、「ビジネスゲーム」ってビジネス（仕事）をゲームとして遊びにしていいのか？という疑問点がありました。しかし、貴社の説明会に参加させていただいて「...

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人材・教育教育

中央出版ホールディングス

公開日：2026/04/17

大学非公開 | 文系

【あなたが自慢できるモノ・コト・エピソードを教えてください。】基礎スキーサークルで団体戦に初挑戦し、全国大会4位入賞を果たした。団体戦とは、4人で同時にフォーメーションを組みながら滑り、演技の同調性を競う競技である。３連覇がかかる中、私たちは全国大会優勝を目標に掲げたが、チームは主力選手が卒業して過渡期にあり、メンバー全員...

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人材・教育教育

学校法人近畿大学

事務系総合職

公開日：2026/04/16

大学非公開 | 文系

【趣味特技】高校までサッカー部に所属しており、今でも地元に帰ったときは部活のメンバーと集まりサッカーをしています。　【これまでの人生で、実体験から得た経験をもとに近畿大学で積極的にチャレンジしてみたいこと】私は、将来的に「大学といえば近畿大学」と広く認識されるような大学づくりに貢献したいと考えています。高校時代、サ...

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人材・教育教育

ナガセ

公開日：2026/04/01

ナガセ

東北大学 | 文系

【｢教育｣に興味・関心を持ったきっかけを教えてください。】私が教育に強く関心を持ったきっかけは、大学でのある小学校教員との出会いです。その人は自分の仕事に誇りを持って全力で取り組んでおり、授業をより良くするために私たち大学生にも積極的にインタビューを行っていました。その姿を見て、自分のやりたいことをやっている人はこんなにも...

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人材・教育教育

アイトップス

プロモーション職(営業職)

公開日：2026/03/27

武蔵野大学 | 文系

【自己PR】私の強みは何事においても努力する事が出来る点だと考えています。途中で放棄したり、諦めたりする事が苦手な性格で、納得が行くまで突き詰めるように行動しています。今自分が住んでいる街で、留学の団体の会長を務めさせていただいているのですが、その団体がより繁栄出来るように企画立案から運営まで携わっています。このように勉強...

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人材・教育教育

学研メディカルサポート

公開日：2026/03/27

学研メディカルサポート

大学非公開 | 文系

【趣味・特技】趣味はお笑い鑑賞です。毎年M-1グランプリを楽しみにしています。特技は映像制作です。出版社での長期インターンシップではadobe premiere proを使用し、動画制作を担当しました。また、サークル活動でも映像をゼロから企画・編集した経験があります。　【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】◯◯における...

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