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教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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教育
滋慶学園グループ
26年卒
ビジネス総合職(正職員)
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでの経験の中で、ベンチャースピリットやサービスマインドを発揮した経験を200字以内で教えてください】◯◯の会計職として、約◯◯%超えていた予算を◯◯%と予算内に収めたことです。団体が申請した予算が学生から集められるお金を超えてしまいました。そこで私は、各団体と日程を調整し、ヒアリングを行いました。そこでは、代替案の...
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人材・教育
教育
学校法人 立教学院
26年卒
事務総合職
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【セミナー志望理由】理由は2つある。一つ目は、教育現場を取り巻く環境が変化する中での大学職員の理想像について解像度を上げたい。近年、18歳人口の減少や、IT教育の導入など教育現場を取り巻く環境が変化している。このように学校教育の在り方自体の再定義が求められる中で、幅広い視野の下、ステークホルダーを満足させられる改革を推進し...
4
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人材・教育
教育
滋慶学園グループ
26年卒
グループ企業スタッフ※現在募集なし
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】進路に悩んでいる学生に対して、その学生の問題や現状を聞き、その学生に会った進路先を選択肢の中から選び、提案することをグループワークで行いました。グループで意見を交換しながら、学生にとって最適な進路先を決めました。 【ワークの具体的な手順】学生の悩みや現状の説明→ブレイクアウ...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
26年卒
トライグループWEB説明会
/
説明会
文教大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】人×デジタルであらゆる教育課題を解決する総合教育・人材企業。幼児から大人までの事業を展開しており、色んなチャレンジをして、今後も成長し続ける。 企業選びの観点の説明。未来を見ること。社会は今変革の時代を迎えているから。 変革時代の企業選びの3ステップ 1.将来、業界がどう変化するのかを予測する...
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人材・教育
教育
プログリット
26年卒
総合職
26年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】エンカレッジのグループディスカッション対策会というイベントに参加し、GDを2回ほど実施する 【GDのテーマ・お題】抽象的なテーマが多かった印象である。新しい学校のコンセプトを0から考えるなどといった、とっかかりやすいが、アイディアが発散しやすくなるようなお題であった。 【GDの手順】最初に...
1
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人材・教育
教育
プログリット
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】英語学習者が挫折をしないような新たな勉強体系の企画立案というかなり抽象度の高いお題であった。議論の中間報告では、抜け漏れや、筋の悪さを指摘されてしまい、すべて振り出しになるなど大変苦しかったが、あきらめないという思考体力が身についた。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題解決型グループディスカッションである。 お題は「公立教師のデジタルリテラシーを高める方法を考えよ」というテーマである。 1チーム7人程度で、グループディスカッションを行い、その後社員からフィードバックがもらえる。 【ワークの具体的な手順】前半にグループディスカッショ...
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人材・教育
教育
学校法人河合塾
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社についての説明があった後、自己分析を深めるワークを行いました。事前にワークシートが配られ、自身の今までの行動から将来ありたい姿などを掛け合わせ、どのようば業界や会社が自分にマッチしているかを確かめました。 【ワークの具体的な手順】ワークシート配布→会社説明→自己分析ワー...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
26年卒
三幸グループ採用説明会
/
説明会
大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】早期選考の案内やグループについてや事業内容の説明を行いました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】人の「入口」から「出口」まで関わることができる仕事 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】人の「入口」から「出口」まで関わることができる仕事であり、就職、広報、教務の3つのことに関わ...
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人材・教育
教育
学校法人 上智学院 上智大学
26年卒
専任職員(基幹総合職)
NO IMAGE
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】5-6人のチームに分かれて、アイスブレイク。大学全体が抱える問題についてポストイットで整理したあと、上智大学がこれからも選ばれ続けるためにはという議題のもと、新しい企画を立案し、発表するワークだった。 【ワークの具体的な手順】グループごとにアイスブレイクとブレインストーミン...
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人材・教育
教育
学校法人 上智学院 上智大学
26年卒
専任職員(基幹総合職)
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【これまでに他者と協力して挑戦した経験を教えてください。 その際に直面した課題と、それをどのように乗り越えたか、その経験から得た学びを具体的に述べてください。】◯◯年秋から10ヶ月間◯◯に留学し、唯一の留学生として現地の◯◯に参加して2つの◯◯を成功させたことだ。参加のきっかけは、留学中◯◯語より英語を使う時間の方が長い...
2
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人材・教育
教育
ユーキャン
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】商品の研究をした後、3C分析を行い、ランディングページのターゲット設定をした。その後ペルソナを設計し、ランディングページの訴求内容とそれが効果的であると思った理由を一人一人発表する。ワークは全て個人である。 【ワークの具体的な手順】商品研究→3C分析→ターゲット・ペルソナ設...
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人材・教育
教育
ユーキャン
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【当社の仕事体験への参加理由は何ですか?】貴社のマーケティング業務について理解を深めたいと考えて志望しました。 私は◯◯留学で◯◯を専攻し、普段何気なく目にする広告の裏側やその効果を知りました。多岐にわたるサービスやプロダクトを持つ貴社のターゲッティングや、広告運用のノウハウを学ぶ貴重な機会になると考えています。 【「静...
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人材・教育
教育
スプリックス
26年卒
総合職
26年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスの入り口で少し待ち、面接官に部屋まで案内され、そのまま開始。 【質問内容】志望動機 ーなぜ入社したいか ー他の教育業界の会社と比べてなぜ御社か 強み弱み ー原体験をもとに 就活の状況 自分のやってきた活動を根拠に強...
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スプリックス
26年卒
総合職
26年卒
個人面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】入室後すぐ 【質問内容】学生時代に力を入れたこととその深堀 なぜその活動を行おうとしたか、何を得たか。 アルバイトでの話 私はアルバイトで◯◯を行ってきたので、その概要とその経験をどう御社で活かせるのかを話した。 就活の軸...
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人材・教育
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スプリックス
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望の動機、特技、好きな学科、アピールポイントなど】私が貴社を志望する理由は、自分自身の成果が未来へと残る仕事がしたいからです。日本初の成績保証制度やAICの利用、AI・ビッグデータによる教務システムを展開していて、検定事業やオンライン塾にも力を入れていることから、「教育でNo.1へ」という志に向かって全力でチャレンジし...
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人材・教育
教育
学校法人 龍谷大学
26年卒
総合職
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【大学職員のイメージ】他者貢献を通して自分自身も成長できる職業だ。なぜなら、学生支援や文化祭などのイベントを通して学生の未来の創造と地域社会の活性化に貢献することで、人々や社会の成長に間近で刺激され自身も成長できるからだ。 【仕事や職業を通じて将来こうなりたいという職業観】夢の実現に貢献できる人間になりたい。◯◯部で選手を...
2
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
26年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
26年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】学生と直接関わることが少ないのではないかト感じたから。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
26年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
26年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】副社長と人事部長 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、採用担当の方からの面接についての説明 →面接→採用担当の方からの今後のご案内 【質問内容】志望理由 留学生の支援に携わることができ、自己成長する環境があるから。 将来の夢3つ 1、顧客や学生、社員さんから頼られ...
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
26年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
26年卒
三次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役職は忘れてしまいましたが、貴社に長年働いている方が面接官として参加しておりました。 【会場到着から選考終了までの流れ】到着→面接官と面接についての説明→面接→面接官から今後の案内の連絡→終了 【質問内容】自己紹介、大学を選んだ理由、志望理由、長所と短所かなど 自己紹介は、名...
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
26年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
26年卒
リクルーター面談
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【経緯】通過後にリクルーターから連絡があり、日程を調整して、オンラインで行いました。 【会場到着から選考終了までの流れ】入室後、すぐに開始しました。 【質問内容】面接の感想や面接官の質問に答えることできましたかなど、面接のことについて聞かれました。また、面接のフィールドバックもあり、それを参考に最終面接に向けて練習していき...
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
26年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
26年卒
2days インターンシップ
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、参加者全員が集まり次第、始まりました。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】到着後、企業の説明が採用担当のかたからあり、その後に広報職の仕事体験が始まりました。そこでは、将来的に日本で働くことを留学生に紹介するための専門学校を紹介する資料を作りました。2日目に作成した資料...
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教育
学校法人 近畿大学
25年卒
事務系総合職
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25年卒
合同説明会
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】主に大学で働くということ、大学職員としての働き方の説明があった。 その後に、近畿大学の強みや近畿大学の今後についてのお話が多かったように思う。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】俗に言う「関西人」のイメージのように明るくハキハキとした職員の方が多かったように思う。 【説明会後の企業・業...
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教育
学校法人 神奈川大学
25年卒
専任事務職員
NO IMAGE
25年卒
オンライン説明会
/
説明会
立正大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】大学の紹介・求める人物像・選考情報・研修・仕事内容 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】真面目 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】挑戦・積極的 【このイベントを通しての感想】質疑応答で入職の決め手や仕事のやりがいを聞くことができ、仕事へのイメージを具体的に持つことができた。
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ユーキャン
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【当社の仕事体験への参加理由は何ですか?】私が貴社の仕事体験に応募した理由は、貴社のビジネスを実際に取り組みたいと考えたからである。私は商品の魅力を最大限に宣伝できる人材になることを目標にしている。実現のために、お客様がどのような商品を求めているかを分析する力をこの夏で身につけたいと考えている。貴社の仕事体験では、ターゲッ...
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志望動機【例文17選】ES・履歴書での書き方と職種・業界別の実例
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ワンキャリ編集部
ESの書き方&例文集|エントリーシートの基礎から質問別/業界別の回答例まで完全対策
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ワンキャリ編集部
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