トライグループのES（エントリーシート）・体験談一覧

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 理系

【承諾/辞退理由の詳細】検討していた他企業と比べて、若いうちから大きな裁量権を持って働けるため　【内定後の課題の有無】特になし　【内定後の拘束】特になし　【内定後の研修など】CDO育成プログラムが2週間に1回（合計6回）あるが参加は任意　【採用人数・倍率】30人ほど　【内定者の採用大学・学歴】旧帝大から地方の私大まで様々　...

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】マーケティング領域の責任者　【会場到着から選考終了までの流れ】面接に関しての説明（目線合わせ）→面接官の自己紹介→面接の流れ　【質問内容】・自己紹介 ー深掘り ・就活状況（ざっくり） ・就活の軸 ー深掘り ・キャリアビジョン ー深掘り（キャリアビジョンを実現する上で...

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】オンライン商品開発室、マネージャー　【会場到着から選考終了までの流れ】採用の背景、面接官の自己紹介の後面接が始まった。　【質問内容】・自己紹介 ー深掘り ・学生時代に力を入れたこと ー深掘り ・就活の軸 ー深掘り ・志望企業・業界 ー深掘り（浅め。企業側から志望動...

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「公立教師のデジタルリテラシーを高める方法を考えよ」 ・テーマ発表（10分） ・グループワーク（45分） ・プレゼン（35分） ・GDの振り返り 6グループに分かれてグループワークを行い、発表は2グループごとのブレイクアウトルームで行った。　【ワークの具体的な手順...

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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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23年卒 インターンシップ / インターンシップ

駒澤大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業が決めたグループに分かれて、グループワークを行い、その後各班ごと全体に発表を行った。 具体的には、自分なりに現状の課題を見つけ、リボン図を使い、需要側と供給側の根本的なニーズを見つけ出し、それをマッチングし、課題を解決させる方法を提案する。 　【ワークの具体的な手順...

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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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23年卒 企業説明会 / 説明会

駒澤大学 | 文系

【説明会の具体的な内容】これからの社会情勢・教育業界、事業説明、求める人物像、面接でのアドバイスだけではなく、自己分析と企業選びなど就活を進めていく上での重要なポイントを説明していた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】ハイジのCMが有名で、家庭教師を中心に行っているイメージ。　【説明会後の企業・業務・社員に対...

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 合同企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】DX人材採用の目的や内容に関する紹介　【注意した点・感想】説明会なので、特に注意すべき点はなかった。説明会の中で次のイベント（グループディスカッション）が公開され、そこに参加すればエントリーシートなしで選考ルートに乗ることができた。履歴書の提出は必要だった。

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トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】1年目の仕事が確約され、得たいスキルを磨けると感じたから　【内定後の課題の有無】内定者インターンがある　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】内定者インターン　【採用人数・倍率】80名ほど　【内定者の採用大学・学歴】大学の幅は広い　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン...

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】マネジメント層の方　【会場到着から選考終了までの流れ】簡単な自己紹介後面接　【質問内容】学生時代に力を入れたことのほかに、自分はどのような教育の体験をして来て、それをどう変えていきたいのかについての質問があった。自分の過去の経験と、そこで感じた想い、それをどのように変えていきた...

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トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】教育プランナー出身の方　【会場到着から選考終了までの流れ】簡単な自己紹介後面接　【質問内容】学生時代に取り組んだことに対するオーソドックスな内容が多かった。特に取り組んだことに対して、どう考えていたかや何を学んだかのようなことを質問されることが多かった。逆質問の時間もそこそこあ...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【GDのテーマ・お題】トライの新規事業として教育サービスの提案　【GDの手順】お題が発表され、会社指定のグーグルスライドを埋めていく形で話を進める。スライドの中に発表用のフォーマットがあり、お客様のどのような悩みを解決するかと、どのように接点を創出するかのような要素が埋め込まれ...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【GDのテーマ・お題】学校教育のデジタルリテラシーを高めるには　【GDの手順】他の企業のグループディスカッションと大きく変わったところはなかった。お題が発表され、ブレイクアウトルームに移動して議論を進める。議論の議事録やメモが、会社指定のスプレッドシートしか使えなかったことが非...

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24年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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24年卒 トライグループWEB説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】アフターコロナの時代になり、今後は自ら考え行動していく人材が活躍していくこと。また意志を持った人材を育成する会社になる必要があるということ。人材を育成するために、総合教育企業を目指していくということが説明された。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界に属しながら、室長を営業と呼んで...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】若手から挑戦できる環境が整っており、DX推進にも携われる点。　【内定後の課題の有無】無　【内定後の拘束】無　【内定後の研修など】無　【採用人数・倍率】60人ほど　【内定者の採用大学・学歴】不明 バラバラの印象　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】バラバラ

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】ITデジタル　【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomに接続→面接　【質問内容】・企業を選ぶ軸、見ている業界 ・将来やりたいこと（かなり明確に、なぜそれをしたいと思ったのか、それをした先に何をしたいのか） ・トライに入って具体的に何がしたいのか、トライでなければいけない理...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】5年目　【会場到着から選考終了までの流れ】Zoom入室→自己紹介→面接　【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと（それを始めた理由、課題解決したこと、特に苦労したこと） ・教育業界で何をやりたいのか、なぜトライグループか ・トライで何をしたいか、10年後どうなっ...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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内定

24年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明→GD→発表→FB　【GDのテーマ・お題】「公立教師のデジタルリテラシーを高める方法を考えよ」　【GDの手順】前提確認（現状と理想状態の共通認識化）→ボトルネックの特定→アイデア出し→アイデア絞り、ブラッシュアップ→発表準備→発表 いかにボトルネックの特定に時間をかけて的確に課題...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】GD。 1班5人ほどで取り組んだ。 お題は、「公立教師のデジタルリテラシーを高める方法を考えよ。」 現状と理想状態の確認、ボトルネックとなる課題の特定を丁寧に行う必要がある。インターンシップ後にメールでFB（チーム内順位、5観点での評価）をいただける。　【ワークの具体...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に頑張ったこと】私が学生時代力を入れてきたことは、塾でのアルバイトである。そこでは、塾で一番信頼出来る講師として、生徒と保護者様に評価していただくことを目標にしていた。しかし初めは、コミュニケーションがうまくいかず、生徒との距離が縮まらなかったので、他の講師との差に焦っていた。そこで、私は二つのことを行うことで解...

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24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】軽く企業についての説明を聞いた後に、教育における課題について考えるグループディスカッションに取り組んだ。グループディスカッションでは、初めにどのような点に気を付けて進めればよいのか「NGパターン」と「OKパターン」にわけて説明してくれるので、わかりやすかった。　【ワークの具...

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23年卒

総合職

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内定

23年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】自宅から通うことが困難になりそうだったから　【採用人数・倍率】辞退したので分かりません　【内定者の採用大学・学歴】辞退したので分かりません　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】辞退したので分かりません

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トライグループ

23年卒

総合職

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内定

23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員の男性　【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスを入ったところにある電話で面接で来たことを伝えると、部屋へ案内して頂きました。面接が終わった後はエレベーターの前まで案内して下さいました。　【質問内容】・就職活動の軸 ・志望業界 ・なぜこの会社か ・この会社でどのよう...

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23年卒

総合職

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内定

23年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】おそらく個別教室長の方　【会場到着から選考終了までの流れ】2日前にzoomのURLが送られてくるので、当日面接時間の5分前に入室。　【質問内容】・教育プランナーとして何をしていきたいのか ・何故それをしたいのか ・どのようにして社会課題を解決していくのか ・志望動機とその...

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23年卒

総合職

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内定

23年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【経緯】カジュアル面談です。会社説明会の後にワークシートを提出すれば、この面談を設けて下さりました。　【会場到着から選考終了までの流れ】2日前にzoomのURLが送られてくるので、当日面談時間の5分前に入室。　【質問内容】・自己PR（加えて具体的なエピソードも） ・志望動機とその深掘り ・この会社で何をしていきたいか、...

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23年卒

総合職

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内定

23年卒 説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】会社説明、企業の選び方等の就職活動について　【注意した点・感想】自分がどのように企業を選んでいけば良いのかや良い企業の見極め方等、就職活動において大切な極意を教えて頂き、大変勉強になりました。 各項目の説明終わりに、感想等をワークシートは書くよう求められたので、より理解を深めることができました。

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