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パソナグループ(グループ募集)
パソナグループ(グループ募集)のES・体験談一覧
パソナグループ(グループ募集)のES(エントリーシート)・体験談一覧
パソナグループ(グループ募集)の就活のES・体験談の一覧です。パソナグループ(グループ募集)の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
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29年卒
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/09/07
27年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身を表す一言をご記入ください】周囲を見ながら柔軟に行動し、協力して物事を進められる人 【その一言で表した理由をご記入ください】私は、アルバイトなどの活動を通して、周囲の状況を見ながら自分の行動を変えることを意識してきました。特に、周りと協力して取り組む場面では、自分の意見だけを押し通すのではなく、相手の考えや状況を理...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/07/08
内定
27年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
同志社大学 | 文系
【ご自身を表す一言をご記入ください。】困難な中でも、前向きに工夫や挑戦を恐れず、一つ一つの課題を乗り越え成果に繋げる。 【その一言で表した理由をご記入ください。】大学では体育会陸上競技部に所属し、大学から200mを専門としている。初めは順調に記録を更新していたが、やがて同じ練習を続けても、記録は26秒で伸び悩む時期があ...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/06/24
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業理解を目的とした課題。PASONAが創業以来どのような事業経営を行ってきたのかをシュミレーションゲームを通じて学ぶ。4名ずつのグループに分かれて、専用サイトを用いて行った。プレゼン発表などはなし。 【ワークの具体的な手順】はじめに人事から会社概要説明とインターンシップに...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/06/15
27年卒
WEBセミナー
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】事業展開、会社の想い、仕事内容、福利厚生などについて 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】人事の方々の人柄がとても良かった 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】地方創生に力を入れているイメージをもった 【このイベントを通しての感想】人を活かすことがパソナグループの仕事と言っていた...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/05/26
27年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身を表す一言をご記入ください】自らの人生を「経営」し、誰もが自己実現に挑める社会のインフラを創る「自律型ライフプロデューサー」 【その一言で表した理由をご記入ください】大学の学費と生活費を全額自給し、限られた資源の中で最大成果を出す「人生の経営」を継続してきました。小学校から続けてきた部活動では副キャプテンとして感覚...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
28年卒
総合職
公開日:2026/05/25
28年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
同志社大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】人財誘致やウェルビーイングの観点から、どのように淡路島の地域活性化を進めていくかについて話し合うグループワークでした。地方に人を呼び込むための観光事業の在り方や、関係人口をどのように増やしていくかといった点を中心に議論しました。 【ワークの具体的な手順】各自で地方創生に関す...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/05/08
27年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【ゼミ研究内容(50字以内)】経営組織のゼミに所属し、大企業の事業改革に伴う組織内の反対意見が組織にプラスに働く意義を研究した。 【趣味特技(100字)】趣味はドラマ鑑賞とアーティストのライブ鑑賞。特技はその場の雰囲気を良くすること。笑顔で人の話を聞くことや相手の話にリアクションを取ることを日ごろから意識している。 【自身...
3
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/20
27年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【インターンシップの志望動機をお答えください。】「人を活かすことで社会課題の解決に貢献する」という事業に魅力を感じたためです。貴社は、人材派遣にとどまらず、地方創生や女性の活躍支援など幅広い領域で社会に価値を提供している点に魅力を感じました。多角的に人材サービスを展開しているからこそ、寄り添った支援ができると考えています。...
2
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身を表す一言をご記入ください(50文字以下)】プロ意識の高い人間 【その一言で表した理由をご記入ください(150文字以上300文字以下)】「やるからには妥協せず、後悔のないようにしたい」という価値観があるためである。大学の初学期に成績優秀者に選ばれたことをきっかけに、「努力し続けよう」と決意した。そのために「課題は提...
1
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】自分の本音軸と合致したため。 →大きな会社で、活躍できることが自分の存在意義だと感じたため。 →社会貢献性が高いため。 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】zoomでの研修 【採用人数・倍率】わからない 【内定者の採用大学・学歴】わからない。広い 【自分以外の内...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
最終個人面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長さん 【会場到着から選考終了までの流れ】URLに接続 【質問内容】過去の自分、現在の自分、未来の自分について質問された。 ・現在の学部を選んだ理由 ・サークル活動について大変なこと ・アルバイトでのやりがい ・周りからどんな人だと言われるか ・強み、弱み ・...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
三次グループ面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長さんなど 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後ドリンクをいただき、時間が来てから順番にスピーチ。 【質問内容】就職活動の軸、キャリアビジョン、入社してからやりたいこと、この3点を1分半でスピーチする。自己紹介もなく、ただこの3点をスピーチするのみ。深掘りも逆質問も一...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
リクルーター面談
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【経緯】選考ステップの一つ 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなので、URLから接続 【質問内容】基本的には説明会のようなイメージだったため、あまり多くは聞かれていない。簡単な自己紹介と興味のある事業領域は聞かれたような記憶がある。あとは逆質問の時間であり、会社のことや次のステップである「グループ面接」について答...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
筆記試験
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】クレペリン検査 【各科目の問題数と制限時間】ひたすら足し算。 【対策方法】対策することはできない。リラックスしてひたすら計算する。集中力が必要。
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/16
内定
27年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】一般的なwebテスト 【対策方法】特に対策はしていない。これまでにそこそこの勉強をしていたら問題ないのではないかと感じる。
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/13
内定
27年卒
内定
/
本選考
立教大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】教育の仕事で貢献していきたいという想いが強かったため。やはり人材は自身がやりたいことと少しずれていると感じた。 【採用人数・倍率】約150〜200人前後 おそらく20〜50倍前後 【内定者の採用大学・学歴】おそらく早慶、MARCHあたりが多かった。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/13
内定
27年卒
WEBテスト
/
本選考
立教大学 | 文系
【試験科目】足し算のテスト。ひたすら足し算を1時間続けていくというものだった。 【各科目の問題数と制限時間】1時間 【対策方法】集中力が試されていたと思うので普段から何か一つのことを長い間取り組めているかが大切。
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/13
内定
27年卒
最終面接
/
本選考
立教大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長の方 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】■質問 志望動機は? 入社後チャレンジしたいことは? これまでの経験で大切にしてきた価値観は? 趣味やリフレッシュ方法は? 人生で大切にしていることは? ■回答 志望動機では、自身の原体験をも...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/13
内定
27年卒
役員面談
/
本選考
立教大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員の方が2人 【会場到着から選考終了までの流れ】最初にカフェテリアのような場所に案内され、しばらくされたら役員の部屋に案内されました。学生9人が1人ずつ1分半でプレゼンテーションを行いました。 【質問内容】■質問 「就職活動の軸、志望動機、入社後チャレンジしたいことをまとめ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/13
27年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
立教大学 | 文系
【ご自身を表す一言をご記入ください】人と人をつなぐ「架け橋」になれる存在 その理由は、常に「つながり」を生み出すことを意識して行動してきたからです。学生時代には、悩みを抱える子どもと家庭や学校以外の支援者を結ぶ仕組みを模索し、安心できる居場所づくりのアプリを企画しました。また、塾講師として一人ひとりに寄り添い学びを支...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/10
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】パソナの経営シミュレーションワークを行った。最初に複数のグループに分かれて、パソナグループの事業について話し合った。長期的な視点で、社会課題や雇用課題に向き合い、どのような施策を行うのかについてワークを行った。 【ワークの具体的な手順】自己紹介、お題発表、ワーク 【インター...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/03
内定
27年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】給与が他の企業よりも低くかったからです。 【採用人数・倍率】100〜200 【内定者の採用大学・学歴】関西の大学が多かったです。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】色々いました
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/03
内定
27年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなのでそのまま入室終わったら退出 【質問内容】ガクチカ 志望動機 どういった人だと言われるか 大学の授業で興味のある科目 高校時代はなにをしていたか 大学で学んでいることはなにか なぜパソナグループを志望するのか...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/03
内定
27年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長と人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】大阪本社に着いたら、控え室に案内され、他の学生を待ち、全員揃ったら、面接をし、終わったら少しオフィスを案内され、解散 【質問内容】志望動機、就活軸、入社後したいことを1分半で話す。 私の就職活動の軸は、「新しい挑戦を通じて...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/03
内定
27年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身の就職活動の軸と設問1で選択された理由を教えてください。】私の就職活動の軸は、「新しい挑戦を通じて、人や地域に変化を生み出すこと」です。アルバイト先でSNS運用を任され、地域の人気アカウントと連携して情報発を行った経験があります。その結果、新規顧客の来店につながり、自分の工夫や行動が人々の行動を変える実感を得ました...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/03
内定
27年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】クレペリン検査 【各科目の問題数と制限時間】30分で計算をひたすらします。 【対策方法】計算問題をひたすらとく練習をしたり、どういった構成なのかを事前に見ておくべき。
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/03
内定
27年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】間違いを探したりなどやったことないジャンルのストでした。 【各科目の問題数と制限時間】50問ぐらいで、30分ほどだったと思います。 【対策方法】参考書などを解いたり、YouTubeやサイトなので検索しました。
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/03/19
27年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【インターンシップの志望理由について.200字以内.】人の可能性を最大化し社会課題を解決する貴社の姿勢に共感し,私の,現場の意識を根本から変える熱意を活かしたいと考え志望する.私は体育会○○部で,20年続く指導体制を刷新し組織を再建した.その際,部員一人ひとりに徹底的に寄り添い成長実感へと繋げることで団体全国入賞を果たした...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/03/13
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実際に人材業務体験をしてみた感想の発表、また地方創生に関して学んでみた上でパソナグループの事業をブラッシュアップし、どう地方創生に繋げられるかなどの発表もあった。2〜4名ほどのグループで発表を行った。 【ワークの具体的な手順】パソナグループについて学んだ部分や、業務体験など...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/03/13
インターン選考通過
27年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】「社会の問題点を解決する」という理念のもと、人材ビジネスを通して社会課題の解決に取り組んでいる点に魅力を感じ、貴社のインターンシップを志望しました。 貴社は雇用創出や地方創生など、ビジネスを通じて社会に価値を提供している点が特徴的だと感じております。インターンシップを通して、人材サービスが社会にどのような価値...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/02/09
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
早稲田大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】パソナの経営趣味レーションを行いました。 インターンシップ用のソフトを使用して、パソナの誕生から現在まで、当時の社会課題から雇用課題までを踏まえて、会社の経営方針をチームでシミュレーションしました。楽しかったです。 【ワークの具体的な手順】1期から6期に分かれており、それ...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/02/03
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】経営シミュレーションワークを行った。 6期ほどに分けて期間ごとに何に投資するのかをグループで話し合って決定した。流れの中で、パソナグループの事業理解が進むワークになっており、かなり楽しく企業理解を行うことができた。 【ワークの具体的な手順】自己紹介をしてから経営シミュレー...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/01/27
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】パソナグループがどう社会課題に対応してきたかを理解するためにシミュレーションゲーム形式のグループワークに取り組みました。4〜6人のチームに分かれ、社会情勢や資源配分などの判断を繰り返しながら意思決定を行い、会社の経営戦略を体感しました。 【ワークの具体的な手順】企業・業界説...
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人材・教育
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2026/01/26
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】パソナグループの企業説明を受けた後、経営シミュレーションを通して企業の歴史や業務内容を学ぶグループワークに取り組んだ。社会情勢を踏まえながら、企業としてどのような経営判断を行うかを考え、実際にパソナがこれまで取ってきた行動と照らし合わせて理解を深める 【ワークの具体的な手順...
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パソナグループ(グループ募集)
27年卒
総合職
公開日:2026/01/26
27年卒
WEB説明会
/
説明会
大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】企業説明 選考について 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】特になし 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】人材業界大手。グループ会社が多くある。 【このイベントを通しての感想】ソーシャルソリューションカンパニーとしての多様な事業内容を理解することができた。
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/09/12
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】シュミレーションゲームをチーム戦で取り組んだ。 人材業界で資金や人材がどのように動くのか、企業としてどのような目標を掲げどんなアクションを起こしているのかというのが自然とわかるようになるゲームだった。 【ワークの具体的な手順】昭和から現在までのパソナの人材会社としてどのよ...
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/09/11
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
同志社女子大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】経営シュミレーションという企業の歴史や業務内容をゲーム形式で理解するグループワークを行った。社会情勢などを考慮しながら、企業の経営を行っていくという流れで、それらがすべて企業が直面してきた歴史になっている。6人程度のグループで話し合いながら経営方針を決める。 【ワークの具体...
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/08/20
26年卒
説明会兼WEBテスト
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】事業領域、今後の目標、求める人物像、選考スケジュール等 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】人材派遣をメインに行っている会社 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】人材派遣だけでなく、地方創生にも力を入れている会社だと知った。社員の方が明かるかった。 【このイベントを通しての感想】...
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/07/04
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】自分が座る席は事前に決められていた。1グループあたりの学生は4人ほどであった。グループでビジネスシミュレーションゲームを行い、パソナグループが設立から現在に至るまでどのように社会課題に対応してきたかを学んだ。 【ワークの具体的な手順】グループ内で自己紹介、アイスブレイク→ボ...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/06/19
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身を表す一言をご記入ください】人のために頑張りながら効率的に動く 【その一言で表した理由】私のモチベーションの源泉として、人のために行動することにあるからです。特に、◯◯屋のアルバイトで品出しに関するマニュアルを作成した時に発揮されたと考えています。後輩スタッフから受けた相談をきっかけに、場面ごとに効率的な優先順位の...
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人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/06/18
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ゼミ/研究室(研究内容)(50字以下)】企業の事業戦略や差別化戦略の是非に対して、実企業の状況を踏まえビジネスモデル分析をかけて学んでいる。 【趣味・特技(100字以下)】ドラマや映画鑑賞、アーティストのライブ観戦を趣味として楽しんでいる。また特技は11年間続けている◯◯で、所属するサークルの他に地域の練習会にも参加する...
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26年卒
総合職
公開日:2025/06/17
内定
26年卒
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本選考
同志社大学 | 文系
【ご自身を表す一言をご記入ください。(50字以下)】天真爛漫で好奇心旺盛なチャレンジャー 【その一言で表した理由をご記入してください。(150字~300字)】私は好奇心旺盛で、新しい挑戦に楽しんで取り組む性格です。大学では◯◯サークルに入会し、積極的に多くの人と交流を深める中で、次第にサークルの「ワクワク」を提供する側にな...
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26年卒
総合職
公開日:2025/06/16
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
明治大学 | 文系
【ゼミ/研究室】人事労務管理 【趣味】趣味:アカペラ 【インターン/課外活動】株式会社◯◯ 【自身を表す一言】負けず嫌い 【その一言で表した理由】私は自身を表す言葉として「負けず嫌い」を選んだ。それは、常に現状に満足せず、他者に負けたくないという強い思いを持ち続けてきたからである。悔しさを感じたときこそ最も燃え、必ず成長し...
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26年卒
総合職
公開日:2025/06/11
26年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】はじめに人材業界や企業理念、事業内容の説明を受けた。その後、事前に決められたグループ(1グループ4〜5名)に分かれて人生ゲームに類似した企業経営カードゲームを半日かけて行った。選択肢一つ一つに付けられた点数がゲーム終了後に開示され、その点数の高さをチームごとに競うというもの...
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26年卒
総合職
公開日:2025/06/10
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望理由(字数制限なし)】私は、「挑戦を通して過疎地域に新たな価値を創出できる環境」を就職活動の軸としている。過疎地域出身の私は、町から活気が失われていく様子を目の当たりにし続けてきた。若者が町を離れる様子や、商店街がシャッター街に様変わりする様子などを目の当たりにして、地方創生という社会課題に興味を持ち、大学でも地方創...
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/06/04
26年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】簡単な業界・事業説明の後、経営体感ゲームに取り組んだ。 カードゲームを通じてグループの歴史が学べるようなものになっていた。 ゲームの後は座談会の時間が設けられる。最後に全員をオフィスツアーにも案内してくださる。 【ワークの具体的な手順】ルール説明→ゲーム開始→解説 合...
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26年卒
総合職
公開日:2025/05/22
26年卒
リクルーター面談
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅社員 【会場到着から選考終了までの流れ】面談前日にZoomリンクがメールで送られてきました。当日は時間ぴったりに集合し、最初に簡単な会社紹介がありました。その後、1対2の形式で学生同士交互に質問される流れでした。最後に逆質問の時間もあり、全体で45分ほどのセッションでした。...
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/05/22
26年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】与えられた実際の売上データをもとに、AIを活用して「パソナカフェの売上をどう伸ばすか」を分析・提案する課題に取り組みました。学生4~5名のチームで構成され、社員メンターの支援のもと、データ前処理から可視化・仮説立案・改善提案まで行い、最終日にプレゼン形式で成果を発表しました...
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パソナグループ(グループ募集)
26年卒
総合職
公開日:2025/05/22
26年卒
エントリーシート(ES)
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大学非公開 | 文系
【ゼミ/研究室(研究内容)】◯◯の歴史から、人種やジェンダー、宗教、階級などの視点から◯◯の多文化主義について考察する。 【趣味・特技(100文字以下)】趣味:異文化交流(大学の留学生と毎日英語で交流しています) 特技:コミュニケーション能力(年齢国籍関係なく、誰とでも分け隔てなく仲良くなることができます) 【インターン...
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26年卒
総合職
公開日:2025/05/20
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大阪大学 | 文系
【ご自身を表す一言をご記入ください】挑戦を力に変える人 【その一言で表した理由をご記入ください】難しいことに挑戦し、その過程の中で成長し、自信をつけた経験が多くあるからである。その中でも、◯◯へ留学した際は大きな成長を実感した。留学初期の◯◯語力では、授業内容は20%も理解できなかったが、語学力を磨くために様々な工夫を行っ...
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