23年卒 総合職
総合職
No.181941 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
複数企業の合同開催イベントをご紹介します!
最終選考結果 | 1次選考通過 |
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専攻している学業について簡潔に説明して下さい。
ゼミナールで社会教育を学びました。私のテーマは「○○の教育」です。ボランティアとして○○に携わって感じた、「食育実践とご飯を囲む経験」を研究しています。○○は食事を提供するだけでなく、地域交流の場として、こどもが多世代と関わる経験を積む特性を学びました。
学生時代に力を入れたこと(題名)
3年働く○○アルバイトで昨年度、店舗の新人教育方法を改善したこと。
学生時代に力を入れたこと(なぜ)
コロナの影響で従来の業務を、少人数で行う人手不足による課題を解決するためです。課題は新人教育を一方的な説明にしたことです。私は今後の店舗の質を考え、この現状を変えようと思いました。
学生時代に力を入れたこと、どのように(行動・目標)
新人に業務の疑問点を聞く際、その業務に関連して起きる疑問をくみ取るために、新人の目線に立つことを意識しました。会話から会計業務に不安がある新人が多いと知りました。目標を「先回りした新人教育」と定め、学生従業員間で目標を共有しました。以上のことから、会計ミス事例集を作りました。
学生時代に力を入れたこと(変化)
新人の不安点を予め知ることで、人手不足の中でも効率の良い新人教育が可能になりました。今まで学生従業員が経験したミスや対処法を蓄積し、新人が実践例を学べます。私はこの経験から、相手の目線に合わせて考えを理解しようと努める学びを得ました。また周りを巻き込む力が身に付きました。
自己PR
私は「相手の一歩先を考えて動く人間」です。積極的に相手の反応を観察して、適切な先回りした行動を心掛けています。この意識からアルバイトで、店長から従業員間の接客モデルに選ばれました。例えば商談利用客と雑談目的客を様子で判断し、その場の雰囲気にあった席案内をします。つまり相手の求める接客を自発的に...
なぜ日本アクセスに興味を持ったのか。
2点です。1点目は物流に強みがあり、日本の食を支えることを実現しているからです。私は卸のインフラ機能に興味があります。業界最大規模の物流網がある貴社で、食のインフラ機能を支えるやりがいを感じたいです。2つ目は社員の方々の人柄です。座談会に3回参加して、上昇志向と素でお話されている共通点を見つけ...
日本アクセスで挑戦したいことや、実現したい夢。
「他意本位で先読みをして、全国の消費者の食卓を支えること」です。日本の食卓に料理が並ぶ当たり前を支えるやりがいを感じたいです。自身の震災経験から、食品が店頭に並ぶ当たり前の重要さを認識しています。商品の受発注業務は食品の流通において、縁の下の力持ちの存在だと存じます。入社後は物流部門で商品の需...
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