28年卒 システムエンジニア(SE)
システムエンジニア(SE)
No.537666 インターン / インターンシップの体験談
| 実施日程 | 2026年8月下旬 |
|---|---|
| 実施場所 | オンライン |
| インターンの形式 | 新規事業立案型グループワーク |
| インターン期間 | 2日間 |
| 参加社員数 | チームに3名ずつ |
| 参加学生数 | 40人 |
| 参加学生の属性 | 院生 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
2日間のプログラムで、前半が企業説明、後半がケーススタディという構成でした。企業説明では、情報処理サービス業界における同社の立ち位置(SIerとしての全体統括役)、日立グループの中でデジタルシステム&サービス部門のITサービスを担い、OT・プロダクト領域のデジタル化を通じてOne Hitach...
ワークの具体的な手順
工程ごとに「社員による講義→グループ演習」を繰り返す形式で進みました。まず要件定義では、架空のクライアントの要求を読み取り、機能要件と非機能要件に分解します。機能要件は在庫管理機能や注文受付機能、利用者が新規登録できること、商品一覧画面を閲覧できることなど、システムが満たすべき機能として書き出...
インターンの感想・注意した点
工程ごとに講義と演習が交互に組まれているため、SIerの仕事を断片ではなく全体の流れとして理解できる構成が良かったです。ワークで最も注意したのは、顧客の要求をそのまま要件として書き写さないことでした。「使いやすくしてほしい」といった要望は非機能要件として具体的な基準に翻訳する必要があるため、ど...
インターン中の参加者や社員との関わり
ワーク中は基本的に参加者同士で議論を進める形式で、社員の方が常時各チームに付き添うスタイルではありませんでした。ただし各工程の講義の前後に質問の時間が設けられており、疑問はその場で解消できます。参加者は情報系に限らず幅広い専攻の学生が集まっており、私自身も情報系の出身ではないため、専門知識の差...
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
日立グループの中でシステムの構築や運用を担う会社という認識はありましたが、日立製作所やその他のグループ会社との役割の違いを明確には理解できていませんでした。業務についても、SEは決められた仕様どおりにシステムを作る仕事だという漠然としたイメージで、開発が終わった後の運用・保守フェーズにどれだけ...
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
SIerとしての全体統括役という立ち位置が明確になりました。特定の業界や案件規模に特化せず幅広い顧客を持つこと、構築から運用・監視・保守までを一貫して引き受けるワンストップの体制が強みであること、メーカー系でありながら自社開発ソリューションも持つ独立系的な側面を併せ持つことが理解できました。業...
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